Как рисовать животных

Вырасти могучему душой, гуманному человеку без любви, без доброго и бережного отношения ко всему живому невозможно.

Пойдите весной в зоопарк, постойте перед площадкой молодняка, с добрым чувством понаблюдайте за милой, бесхитростной возней малышей самых различных животных, и вы поймете, какой это замечательный, бескорыстный и красивый мир. Чем больше вы будете наблюдать за всеми живыми существами, за их внешностью, особенностями их строений, раскрасок, форм, повадок, шалостей, вы поразитесь, насколько богат и разнообразен мир всего живого. Среди зверей много таких, с которыми вам, вероятно, никогда не придется встретиться (гаттерия, цефеномия ихневмон, кухиду, бантенга монгоу, сайнари, магустра). Представителей же известных вам групп, семейств, видов и подвидов, большинство которых можно встретить, узнать, познакомиться, понаблюдать, а возможно, и порисовать, огромное количество. Посудите сами. Например, среди антилоп имеется 60 видов, собак – 300 пород, змей – около 4000 видов, птиц – до 10 тысяч. О количестве насекомых и говорить нечего. Достаточно сказать, что если вы будете ежедневно рассматривать жучков, паучков, бабочек, стрекоз, тратя на каждого только 10 минут, то вам понадобится 10 лет.

И весь этот живой мир наделен сказочным разнообразием форм, цветовых сочетаний, часто прекрасных и неожиданных. Все это бегает, стремительно прыгает на деревьях, летает, плавает, крутится в воздухе, в воде. И все это – краски, цвета, формы – родится, радуется, любит, гневается, страдает и умирает.

Животных надо любить. Поверьте мне, их есть за что любить!

Наблюдения, изучение обогатят ваше представление об этом чудесном мире. Вы будете больше видеть, чем видели раньше и чем видят те, кто лишен наблюдательности.

Как опытный охотник-следопыт ориентируется в лесу по совершенно неуловимым для нас признакам, так и вы будете “читать” конструкцию и строение зверей по тончайшим намекам на форму, и “читать” это будете свободно и легко, как грамотный человек читает книгу, музыкант – ноты, ученый – сложные формулы.

Возьмите в руки домашнюю кошку, полюбуйтесь красотой ее тела. Присмотритесь внимательно к потокам ее пушистой шерсти, полюбуйтесь расцветками, грацией движений. Разгибайте и сгибайте ее лапки, рассмотрите “подушечки” (мякоши, как принято их называть) на передних и задних лапках (кстати, на передних лапках у нее 5 пальцев, на задних – 4). Поворачивайте ее голову, не причиняя зверьку боли, и он вам многое расскажет о своих формах, о своем строении, о тайнах красоты своих движений.

Посмотрите на собаку добрым взглядом, поиграйте с ней, приласкайте ее, и вы поймете, какое богатство чувств она может сообщить вам. Наблюдайте, ищите новое всегда, везде и увидите, как много интересного и полезного всюду ждет вас.

А теперь приступим к конкретному разговору, как изображать – рисовать, лепить, писать красками – животных. Как их смотреть, подходить к рисунку, строить свои занятия. Но сначала надо обязательно побеседовать об устройстве животных. Каким образом их формы разбиваются на отдельные группы, какие нагрузки несут отдельные части тела животного, их практическое назначение в жизни, как они могут просматриваться под внешними формами.

Прежде всего договоримся о термине “животное”. Бытует представление, что он относится к домашним животным, а “зверь” – к диким. Это неверно и неграмотно с научной точки зрения. Под термином “животное” в науке принято понимать все живое – млекопитающих, птиц, рептилий, амфибий, насекомых и даже человека.

У всех животных общий план строения:

1 – стержень тела – позвоночный столб,
2 – голова (череп),
3 – лопатки,
4 – локоть,
5 – колено,
6 – пятки,
7 – таз.
Подавляющее большинство живых существ, в том числе и человек, имеют общий план строения.

Все имеют: 1) голову; 2) стержень всего организма – позвоночный столб; 3) грудную клетку, в которой находятся защищенные ребрами сердце и легкие; 4) плечевой пояс с конечностями (передние лапы, а у человека руки); 5) тазовый пояс с конечностями (задние конечности, а у человека ноги). На таблице 1 я предлагаю не скелеты, а схемы скелетов, чтобы не отвлекать ваше внимание на подробности – ведь речь-то идет об особенностях строения, а не об анатомических тонкостях.

Скелет петуха и петух, “одетый” в перья и мускулы. Посмотрите, какая громадная разница во внешнем виде, однако скелет – основа, и это надо помнить.
Рисуя животное, наблюдая за ним, старайтесь эту схему скелета не терять из виду. Пытайтесь всегда ее видеть под внешними формами животного, как бы глубоко она ни была спрятана. Помните, такая схема – основа строения любого животного. Часто внешние формы бывают обширными, со сложными мускулатурными слоями, с большой пышной шерстью. Они-то и прячут эту основу. Например, сравните петуха, одетого в перья, с его скелетом (табл. 2). И вам все станет ясно. Приучайтесь видеть основу всегда.

Мысленно подставляйте схему под внешние формы животного. Упражняться в этом можно так: возьмите фото животного и на нем прорисуйте основу (табл. 3).

Обратите внимание на таблице 4, что у рептилии (крокодил) и у человека конечности (передние и задние у крокодила, руки и ноги у человека) находятся за пределами тела. А у лошади и у прочих зверей тело высоко поднято над землей, причем локоть и колено находятся в районе тела. Посмотрите, как расположены сочленения скелетов у лошади, львицы, крокодила и человека, а также обратите внимание на изменение углов сочленений и положения позвоночника пантеры в зависимости от того, в какой она находится позе..

Фотография собаки, разглядывающей жука. Схематически нанесены основы скелета:
А – голова;
Б – позвоночник;
В – лопатки;
Г – таз;
Д – локоть;
Е – колено;
Ж – пятки.

В группе А сравните общий контур:
I – лошади,
II – львицы,
III – крокодила,
IV – человека.

Присмотритесь к расположению сочленений скелетов:
А – голова,
Б – плечевой угол,
В – локоть,
Г – запястье,
Д – грудная клетка,
Е – колено,
Ж – пятки.

В группе Б обратите внимание на изменения голов сочленений и положения стержня (позвоночника) при разных позах пантеры: 1 – таз, 2 – колено, 3 – пятки, 4 – плюсна, 5 – плечевой угол, 6 – локоть, 7 – запястье, пальцы.

продолжение