Сейчас ваша корзина пуста!
Метка: Академический рисунок
-
Построение композиции из геометрических форм по плану и фасаду
Упражнения выполнены по памяти и по представлению
-
Рисование экстерьера
В изобразительном искусстве под экстерьером понимается внешний вид архитектурных сооружений и их комплексов в окружающей среде. Основная цель учебного задания по изображению экстерьера заключается в закреплении и развитии изобразительных навыков рисования различных архитектурных объектов и сооружений в окружающей пространственной среде. Рисунок архитектурной среды требует от студентов знания основных принципов реалистического изображения и умения применять их…
-
Рисование экстерьера
Начало И наоборот, чем ближе находятся предметы к рисующему, тем ярче цветовые и тоновые контрасты, а заодно увеличиваются и размеры. Из-за пространственной характеристики данного объекта (не говоря об изменении освещения) все предметы окружения, в том числе и движущиеся в пространстве, в отличие от предметов в интерьере, будут восприниматься как силуэт.
-
Наброски и зарисовки
Обучение академическому рисунку обязательно включает в себя и занятия набросками. Слово “набросок” говорит само за себя и означает “набросать”, т.е. за короткий промежуток времени передать основную характеристику изображаемого объекта. В учебном процессе наброски необходимы как вспомогательный материал и, в то же время, как упр
-
Наброски и зарисовки техники и транспортных средств
Работая над длительным рисунком, вы никак не можете уяснить для себя строение отдельных узлов и деталей рисуемой модели. Чтобы разобраться подробнее, вам следует выполнить отдельные зарисовки мест, вызывающих затруднение, с разных положений. Наброски могут быть как линейными, так и тональными. Выбор вида наброска зависит от стоящих перед рисовальщиком задач, а также его опыта в работе…
-
Наброски и зарисовки интерьера и экстерьера
В изобразительном искусстве под экстерьером понимается внешний вид архитектурных сооружений и их комплексов в окружающей среде. Основная цель по изображению экстерьера заключается в закреплении и развитии изобразительных навыков рисования различных архитектурных объектов и сооружений в окружающей пространственной среде. Рисунок интерьера имеет своей целью развить объемно-пространственное мышление, дать возможность приобрести навыки изображения внутреннего пространства различной степени…
-
Наброски и зарисовки растений
Рисовать растения — одно удовольствие, поскольку этот процесс приносит настоящее наслаждение для художника. Рисунок — одна из немногих вещей, доступная всем, чтобы снять стресс и почувствовать себя лучше. Если вы давно мечтали научиться рисовать цветы и деревья, сейчас самое время взять в руки карандаш.
-
Наброски и зарисовки животных
Можно на одном листе выполнить сразу несколько изображений, скомпоновать их в формате не забывая о листе в целом (равновесии). Рисуем животных в покое , в динамике, отдельные элементы (голова, уши, лапы). Это поможет передать характерные черты присущие именно этому животному.
-
Наброски и зарисовки бытовых предметов
Предметы бытового обихода вполне доступны, наиболее просты по форме и потому очень удобны для первоначального изучения закономерностей формы. Эти закономерности яснее всего можно наблюдать на простейших геометрических телах: цилиндре, конусе, призме, пирамиде, шаре. Из сочетания этих элементарных форм строится любая форма в природе.
-
Наброски и зарисовки головы человека
Быстрое и схематичное изображение головы человека также будет называться портретной зарисовкой. Причем в данном случае можно нарисовать только лицо человека, а можно изобразить всю его голову с шеей и плечами. Также различают наброски, сделанные с натуры, по фотографии, по памяти и придуманные. В последнем случае это будет полностью фантазийный образ, существующий только в голове художника.…
-
Наброски и зарисовки фигуры человека
Изображение человека считается самым сложным в изобразительном искусстве — кроме позы и положения нужно учитывать анатомию, уметь передавать динамику движения и эмоции. Со скетчами все проще — достаточно понять технику рисования.
