Основы композиции. Вопросы, упражнения и творческие задания

57. Выполните эскизы или роспись готового изделия, изучив композиционные основы орнамента на сферической поверхности (керамика Древней Греции, Бал-хар, Опошни).

58. Выполните сюжетно-декоративные композиции на темы “Древняя Греция”, “Возрождение”, “Готика”, “Русский храм” (эскиз ковра, витража, панно).

59. Выполните декоративные композиции на темы “Барокко”, “Классицизм”, изучив особенности орнамента как носителя стиля эпохи (эскиз платка, ковра, панно и т. д.).

60. Нарисуйте ансамбль женского и мужского русского народного костюма для северных и южных территорий России, изучив его символический и образный смысл.

Детали одежды: а – кокошник, б -рубаха, в – душегрея	Эскизы женского и мужского русского народного костюма

61. Выполните варианты декоративного оформления тканей, книг, упаковочной бумаги и других изделий с использованием различных композиционных схем линейного и сетчатого орнамента. Используйте гармоничные цветовые сочетания, контрасты и нюансы цвета.

62. Выполните упражнение – композицию, составленную из линий, точек и геометрических фигур, превратите в образную композицию, сохраняя найденные композиционные соотношения фигур.

63. Составьте декоративную композицию из разнообразных по форме объектов (букв, цифр, геометрических фигур, листьев, цветов, бабочек, фигур людей, силуэтов животных и т. п.) таким образом, чтобы промежутки между объектами тоже напоминали по форме эти объекты. Для такой композиции лучше использовать два контрастных цвета.М.-К. ЭШЕР. Абсолют

64. Составьте декоративную тематическую композицию “Веселый хоровод” (эскиз панно, гобелена) с использованием только двух цветов.

65. Выполните декоративную композицию “Сказочные звери” (эскиз витража) с применением только трех цветов.

66. Составьте несколько натюрмортов из одних и тех же предметов (два яблока, лимон, тарелка, нож, ваза, полотенце) и объясните, какая композиция, с вашей точки зрения, наиболее выразительна и почему.

67. Составьте несколько натюрмортов из разных предметов и постарайтесь передать статику и динамику, равновесие и неуравновешенность, симметрию и асимметрию в композиции.

68. Составьте коллекцию альбомных зарисовок фигур, сценок, типажей, костюмов, процессов труда, домашнего быта, уголков жилищ, животных, птиц и т. п.

69. Прочитайте сюжеты из библии: “Рождество Христово”, “Младенец Моисей на волнах Нила”, “Моисей источает воду из скалы”, “Братья продают Иосифа в рабство”, “Давид, победивший Голиафа”, “Иисус Христос и апостолы”, а также легенды и мифы Древней Греции и Древнего Рима и выполните к ним иллюстрации (по выбору). Помните при выполнении задания об условностях книжной графики, об особенностях симметричной и асимметричной композиции и других средствах художественной выразительности.

Ответы на вопросы
Передать на картине события, имеющие протяженность во времени можно с помощью фризовой многоярусной композиции и объединения в одно целое нескольких сюжетов.

Основные приемы композиции, которые использует художник для достижения ее образной выразительности, следующие: выделение сюжетно-композиционного центра, передача симметрии или асимметрии в композиции, передача равновесия в композиции (по массе, тону и цвету).

Основные средства композиции: формат, пространство (многоплановое и одноплановое), композиционный центр, симметрия и асимметрия, равновесие, динамика и статика, ритм, контраст, светотень (объемность), цвет, декоративность, целостность.

И. Машков “Московская снедь. Хлебы” (треугольник), К. Лоррен “Утро в гавани” (овал), Г. Метсю “Урок музыки” (квадрат), Э. Дега “Голубые танцовщицы” (круг).

В произведении Рафаэля “Обручение Марии” композиционный центр расположен на первом плане картины. Он не совпадает с геометрическим центром полотна. Художник К. Петров-Водкин выделяет главное на картине “Купание Красного коня” цветом. На полотне К. Коровина “Зимой” композиционный и геометрический центры совпадают. Н. Ге использует прием изоляции и противопоставляет Иуду остальным персонажам в картине “Тайная вечеря”.